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對于新課桌甲醛超標的就要進行調換，不能讓學生使用甲醛超標的桌椅，如果甲醛不是特別嚴重的，教室里可以經常通風，或者是在教室里面養幾盆綠蘿，既為室內增添生機，使得室內更加美觀，又能吸收有害氣體，凈化空氣。為學提供良好的環境。

學生課桌椅采購要求：

1、符合。學校采購課桌椅時應根據學生學年中、末期的身高組成比例，確定所需型號的課桌椅。

2、避免“一刀切”。配置課桌椅要有“差異”，避免“一桌到底”，每個班級至少配置2種不同型號的課桌椅，并根據學生的身高進行匹配。

3、桌椅同號搭配。課桌椅搭配的原則是課椅與同號課桌搭配。對數需較大桌椅高差的學生，亦可用低1~2號的課椅搭配課桌。

可升降課桌椅是適合小學生用的課桌椅，可以根據每個孩子不同的發育身形來改變桌椅的高度。那么升降桌椅到底有哪些好處呢？首先，升降課桌椅適合。小學生長身體非常迅速，如果課桌椅選擇不當就會浪費，用一年兩年就無法再使用，所以挑選一款升降課桌椅還是很有必要的?，F在學生課桌椅不僅椅子可以升降，桌子也可以。

挑選時要看桌椅各邊角是否有毛刺和棱角，避免孩子受到物理傷害，選擇結實穩固、做工精細、經過棱角處理過的產品。此外還要問清商家桌椅的材質，盡量避免鋼鐵玻璃等不具彈性的構件和各種大量使用膠黏劑的合成板材（密度板、夾芯板、刨花板等）。

舒適健康的環境是每一個人都想追求的，學生們也理應擁有一個舒適的學習環境。健康就是上面所說的，沒有對身體產生傷害的因素。至于舒適就是能都在學生們寫作業的過程中創造更多滿意感和舒適感，雖然做作業本身是一個很痛苦的過程，但是也要在環境上創造多一些有利的條件。

課桌椅設計遠沒有看上去那么簡單，因為從理論上來說，課桌椅是要符合學生的需求和特點的，但是在實際的應用中做不到這一點。我們看到的課桌椅往往都是統一制式的，這是考慮到尺寸或者統一擺放這些問題，無法滿足學生的獨求。